Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando los albores de la humanidad"

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de buscar, localizar y estudiar, en colaboración con sus compañeros, fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, favoreciendo su comprensión lectora y pensamiento crítico.

1. Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una pregunta disparadora proyectada en el aula: "¿Qué historias de origen conocen sobre las primeras civilizaciones?" Se da tiempo para que los alumnos reflexionen y compartan sus respuestas.

  
  



• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se explicará brevemente lo que es el ABP y cómo se utilizará para explorar los mitos fundacionales de diferentes pueblos.

  
  



• Formación de equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada: Cada equipo recibe una hoja de ruta que incluye enlaces a recursos digitales (artículos, videos, mapas interactivos) y una lista de pueblos antiguos (egipcios, mesopotámicos, chinos, mayas, etc.). Deberán elegir un pueblo antiguo y buscar información sobre sus mitos fundacionales.

  
  



• Comprensión lectora interdisciplinar: Mientras investigan, los alumnos deberán emplear estrategias de comprensión lectora enseñadas en la asignatura de Español, como identificación de ideas principales y secundarias, resumen y síntesis.

  
  



• Elaboración de un producto: Cada equipo creará una presentación breve (puede ser un ca