Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Procesos Creativos y Comunicación Dialógica para la Erradicación de la Violencia

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos, y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración Total: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Apertura:

• Iniciar con una breve reflexión sobre el impacto de la violencia en diferentes ámbitos de la vida cotidiana. Plantear preguntas como: ¿Cómo afecta la violencia a nuestra comunidad y entorno escolar? ¿Han presenciado situaciones donde el diálogo haya resuelto conflictos?

Objetivo de la Fase:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de abordar la violencia desde perspectivas creativas y dialogantes.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Explicación y Ejemplificación:

• Presentar ejemplos de cómo las artes han sido utilizadas históricamente para promover la paz y el entendimiento mutuo. Mostrar trabajos de arte que utilicen formas, colores, movimientos, y sonidos para expresar emociones y promover el diálogo.

2. Creación de Grupos de Trabajo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos, asegurando la diversidad y la igualdad de género en cada uno. Esto promueve el trabajo colaborativo y respetuoso entre compañeros de diferentes identidades.

3. Desarrollo del Proyecto Comunitario:

• Cada grupo deberá esbozar una propuesta de proyecto artístico que utilice elementos d