Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Procesos Creativos contra la Violencia

Grado: 2º de Secundaria en Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos imaginen y compartan propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, utilizando una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión y diálogo colectivo

1. Presentación del tema: Introducir brevemente la temática sobre cómo el arte puede ser un medio para combatir expresiones de violencia y fomentar la comunicación dialógica.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos sobre situaciones de violencia en la escuela, familia o comunidad, enfatizando la importancia de hacerlo desde una perspectiva de respeto y empatía. Guiar la conversación hacia cómo la comunicación y el arte pueden ser herramientas para el cambio.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Creación y exploración

1. Introducción a la metodología del Proyecto comunitario: Explicar cómo desarrollarán un proyecto artístico que busque erradicar la violencia, destacando la importancia de la comunicación dialógica y la igualdad de género en sus proyectos.


2. Formación de equipos: Organizar equipos heterogéneos, considerando la diversidad de género, habilidades e intereses. Cada equipo deberá elegir un tipo de violencia para enfocar su proyecto (doméstica, escolar, comunitaria, etc.).


3. Tormenta de ideas en equipos: Guiar a los equipos en una sesión de brainstorming para imaginar soluciones creativas que promuevan la paz y