Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Milagros Salgado- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Elementos y los Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Inicio (15 minutos)
Presentación del Tema: Introducir el tema explicando la importancia de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en diferentes formas de expresión literaria. Iniciar con un breve juego de palabras para captar la atención e interés de los estudiantes.
Reflexión Grupal: Realizar una plática grupal para que los estudiantes compartan experiencias personales sobre cómo la literatura (cuentos, poemas, canciones) ha influido en la manera de relacionarse con otros.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Análisis Literario
- Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.
- Entregar a cada grupo un texto literario breve (poema, fragmento de una canción, etc.) que incluya varios recursos estéticos (rima, aliteración, metáfora, símil).
- Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos estéticos encontrados en el texto y discutan cómo estos contribuyen al mensaje o el sentimiento que transmite el texto.
Actividad 2: Creación Literaria
- Basándose en el texto analizado, cada grupo creará un breve poema o fragmento de una canción que trate sobre la convivencia, utilizando recursos esté