Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Ética y biodiversidad.
   b. Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia para la vida humana.

   
   



2. Desarrollo del problema (15 minutos)
   a. Presentar el problema: "Los alumnos no conocen sobre el cuidado que debe tener un huerto. Sobre qué es un huerto urbano y uno rural".
   b. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   c. Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre el cuidado de un huerto y la diferencia entre un huerto urbano y uno rural.
   d. Los grupos deberán investigar y responder las preguntas utilizando recursos como libros, internet, entre otros.

   
   



3. Planteamiento de hipótesis (10 minutos)
   a. Cada grupo deberá plantear una hipótesis sobre cómo se puede promover el cuidado y aprovechamiento sustentable de un huerto.
   b. Socializar las hipótesis y promover la discusión entre los grupos para enriquecer las ideas.

   
   



4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)
   a. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y la co