La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de acoso escolar o bullying.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Se iniciará con una dinámica llamada "La Torre de Babel", donde los estudiantes deberán mencionar todas las lenguas que conozcan o hayan escuchado, anotándolas en el pizarrón para visualizar la diversidad lingüística.

  
  



• Presentación de objetivos: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) y su relación con el respeto hacia las diversas culturas como una forma de combatir el acoso escolar.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica breve: Se proporcionará una breve explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, así como su importancia en la comunicación efectiva y la inclusión social.

  
  



• Trabajo en grupo: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar y preparar una presentación sobre una lengua específica de México o del mundo, enfocándose en su historia, uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y ejemplos de obras literarias relevantes. Además, deberán menci