Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Convivencia escolar y manejo de conflictos

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la convivencia escolar y el manejo de conflictos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones de conflicto en la escuela.


• Identificación de las emociones involucradas en cada situación.


• Trabajo en grupos para generar propuestas de solución.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas generadas en la sesión anterior.


• Discusión y selección de las mejores propuestas.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas seleccionadas.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción.


• Seguimiento de las propuestas.


• Evaluación inicial del impacto de las propuestas en la convivencia escolar.

Sesión 5:

• Análisis de los resultados de la implementación.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles ajustes al plan de acción.


• Generación de nuevas propuestas para mejorar la convivencia escolar.

Sesión 6:

• Presentación de las nuevas propuestas generadas.


• Discusión y selección de las mejores propuestas.


• Elaboración de un plan de acción actualizado.

Sesión 7:

• Implementación del plan de acción actualizado.


• Seguimiento de las nuevas propuestas.


• Evaluación de la efectividad de