Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos, fomentando el interés por conocer y respetar diversas culturas y entornos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

Presentación del problema (ABP): Comenzaremos la clase con la narración de una historia corta sobre dos niños de diferentes partes del mundo, destacando cómo viven, qué comen, cómo es su escuela, y qué juegos prefieren. Tras la narración, se planteará la pregunta: ¿Por qué creen que la vida de estos niños es diferente?

Activación de conocimientos previos: Se solicitará a los alumnos compartir experiencias personales sobre lugares distintos a los que han viajado o que conocen gracias a amigos, familiares o libros.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre distintos contextos sociales, naturales y territoriales usando libros ilustrados y recursos digitales previamente seleccionados. Los temas a investigar serán: tipos de viviendas, juegos populares, alimentos típicos, y animales característicos de diferentes partes del mundo.

   
   



2. Creación de un mural colectivo: Cada equipo elegirá un tema para dibujar y escribir en un gran papel que representará su investigación. Este mural se irá constr