Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de los números

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Se deja espacio para definir la fecha]

Docente: [Se deja espacio para el nombre del docente]

Objetivo (PDA)

Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y, finalmente, hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología de Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una ronda de números, donde los alumnos, sentados en círculo, contarán en voz alta del 1 al 10 en su lengua materna y luego en español, para identificar qué números ya conocen y cuáles necesitan aprender o reforzar.


• Motivación y presentación del problema: Exponer a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos usar los números en nuestra vida diaria?" Guiar una breve conversación para que compartan sus ideas, enfatizando la importancia de conocer y usar los números en situaciones cotidianas, como contar objetos, saber la hora, entre otros.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Utilizando tarjetas numeradas y objetos de la sala, invitar a los alumnos a ordenar dichos objetos de acuerdo con las tarjetas, primero de manera ascendente hasta 20 y luego descendente. Esta actividad se hará primero en español y después en su lengua materna.


• Actividad interdisciplinar con lectoescritura: Repartir hojas con números escritos del 1 al 20, y pedir a los alumnos que los lean en