Herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Luis Alfredo Rosales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que conocen los alumnos y su función en la vida diaria.

  • Visionado de vídeos educativos sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada.

  • Presentación del problema a abordar: el desconocimiento de los alumnos sobre cómo reciclar y utilizar herramientas de forma responsable.

  • Investigación en grupos sobre la importancia del reciclaje y la utilización responsable de herramientas.

  • Elaboración de carteles informativos sobre la importancia del reciclaje y cómo utilizar herramientas de forma responsable.


Sesión 3:



  • Exposición de los carteles por parte de los grupos.

  • Debate sobre las ideas expuestas y posibles solu