"Expresando Emociones y Experiencias a Través del Arte"**

ROSA ELIZABETH VARGAS
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Expresando Emociones y Experiencias a Través del Arte"


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Convivencia - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Presentación: Se comienza con un saludo grupal y una breve dinámica de integración donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto que lo represente.



  2. Introducción al Tema: Se introduce el tema de la sesión mediante una historia corta o un cuento que narre una experiencia emocional, destacando cómo diferentes personajes expresan sus emociones. Se enfatizará la variedad de emociones y experiencias que podemos compartir.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Emociones: Se invitará a los niños a realizar un círculo y se les pedirá que mencionen cómo se sienten ese día y por qué. Se guiará la actividad asegurándose de que todos participen y se escuchen mutuamente, promoviendo el respeto y la empatía.



  2. Creación Artística: Los alumnos elegirán entre varias estaciones de trabajo (dibujo, pintura, modelado con plastilina) para expresar sus emociones o una experiencia reciente. Se les motivará a pensar en colores, formas y texturas que representen lo que quieren comunicar.



  3. Galería de Emociones: Una vez finalizadas las obras, se organizará una pequeña exposición donde los niños podrán compartir su trabajo con