Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema


• Presentar a los alumnos la pregunta generadora: ¿Cómo cuidamos nuestros órganos de los sentidos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos de los sentidos en su propio cuerpo y los nombren.

Sesión 2:

• Investigación guiada


• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Proporcionarles diferentes recursos como libros, videos y páginas web para que recopilen información.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel donde representen los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 3:

• Representación de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos


• Los alumnos realizarán una lista de acciones cotidianas que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• En grupos, deberán representar una situación de riesgo y buscar soluciones para prevenir accidentes.


• Cada grupo compartirá su representación y las medidas de prevención que encontraron.

Sesión 4:

• Conexión interdisciplinar: Falta de higiene


• Se realizará una conexión con el problema identificado en la escuela: Falta de higiene.


• Los alumnos investigarán sobre los hábitos de hig