Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Enfoque de la Sesión: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Igualdad de género.
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de presentación: Cada alumno dirá su nombre y una cosa que le guste que empiece con la misma letra de su nombre. Esto ayudará a romper el hielo y a recordar los nombres de los compañeros.


• Introducción al tema: Se explicará la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo marcan nuestra identidad y la pertenencia a nuestra familia y comunidad. Se resaltará cómo en cada cultura los nombres tienen significados especiales.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida: Lectura de un cuento o historia corta que trate sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas, incluyendo elementos de igualdad de género, resaltando personajes femeninos y masculinos con roles significativos y equitativos.


• Taller de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres y apellidos en su lengua materna, y luego extenderán esta práctica escribiendo los nombres de sus familiares, compañeros y profesores. Utilizarán tarjetas de colores para escribir cada nombre, promoviendo así un ambiente inclusivo y de igualdad donde cada nombre es celebrado.

Cierre (10 minutos):

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