Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México, desarrollando su comprensión lectora y fomentando el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar la sesión con una pregunta abierta: "¿Qué derechos humanos conocen y por qué creen que son importantes?". Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas en plenaria, generando un ambiente de apertura y respeto.

  
  



• Introducción al Tema: Breve explicación sobre el origen de los derechos humanos y su importancia en la sociedad, mencionando ejemplos de movimientos sociales y políticos relevantes tanto a nivel mundial como en México.

  
  



• Propósito de la Clase: Comunicar a los estudiantes que el objetivo de la sesión es entender la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia de los derechos humanos, reflexionando sobre su impacto en la actualidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  
  1. División en Equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de 4 para fomentar el trabajo colaborativo.
  
  
  2. Entrega de Material: Proporcionar a cada equipo un texto breve que narre hechos relevantes de un movimiento social o político específico (incluyendo al menos uno de México) y cómo este contribuyó a la lucha por los derechos humanos.
  
  
  3. Guía de Análisis: Entregar a cada grupo una serie de