Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
ERICK KARLO SANCHEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoques: Inclusión e Igualdad de género.
Integración Interdisciplinaria: Atención al problema de las adicciones.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y Ambientación: Crear un ambiente acogedor, donde todos los niños y niñas se sientan bienvenidos. Se usará música suave de fondo para tranquilizar y concentrar a los niños en la actividad.
Introducción al Tema: Mediante el uso de títeres o marionetas, introducir la idea de que hoy vamos a ser creadores de historias, donde podremos cambiar personajes, lugares y sucesos usando nuestra imaginación.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Guiada: Leeremos juntos una historia corta relacionada con la temática de la cultura y la inclusión, asegurándonos de resaltar la igualdad de género y la diversidad cultural. Durante la lectura, se harán pausas para discutir sobre las emociones de los personajes y cómo se podrían sentir en diferentes situaciones.
Actividad Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales diversos (papel, colores, plastilina, etc.). Cada grupo elegirá una parte de la historia para modificar: pueden cambiar el final, el lugar donde ocurre, tran