Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formación Cívica y Ética en Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Rompehielos y sensibilización hacia el tema.

Descripción:

1. Presentación del Tema: Se introducirá brevemente el tema de los derechos humanos, normas y leyes, resaltando su importancia en la convivencia diaria. Se utilizará lenguaje accesible y ejemplos cercanos a la realidad de los estudiantes.


2. Lluvia de Ideas: Se pedirá a los estudiantes que mencionen qué derechos humanos conocen y por qué consideran que son importantes. A su vez, se pedirá reflexionar sobre situaciones donde hayan visto vulnerados estos derechos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Descripción:

1. Presentación del Problema: Se expondrá un escenario ficticio pero posible sobre casos de violencia (física, psicológica, digital) que afecten a personas de diferentes géneros, edades y contextos. Este problema estará diseñado para que los estudiantes identifiquen la violación de derechos humanos y reflexionen sobre su impacto.


2. Trabajo en Equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada uno recibirá un caso distinto. Con ba