Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de proponer y ejecutar acciones que contribuyan a la regeneración y preservación de los ecosistemas de manera individual y colectiva en su día a día.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Inclusión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Se inicia la clase presentando imágenes de diversos ecosistemas tanto sanos como dañados por la acción humana. Se pregunta a los alumnos qué observan en cada una y cómo creen que se llegó a esas situaciones.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se invita a los estudiantes a compartir sus pensamientos y conocimientos previos sobre el cuidado de los ecosistemas. Se anotan en el pizarrón todas las ideas sin juzgar su viabilidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y exploración: Divididos en pequeños grupos heterogéneos (asegurando la inclusión y participación de todos los estudiantes), se les asigna investigar uno de los siguientes temas: regeneración de ecosistemas, prácticas sustentables en casa y en la comunidad, y ejemplos exitosos de preservación de ecosistemas. Cada grupo utilizará libros y recursos digitales proporcionados por el docente para su investigación.

   
   



2. Creación de un plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un pequeño plan de acción sobre cómo podrían implementar o promover las prácticas sustentables encontradas en su investigación, ya sea en el aula, en casa, o en su comunidad.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Presentaciones: Cada grupo compar