Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Esmeralda Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Herramientas, Máquinas e Instrumentos: Extensiones de Nuestro Cuerpo


Grado: 1° de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, promoviendo la convivencia armónica e inclusiva.



Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un breve ejercicio de reflexión donde los alumnos cerrarán los ojos e imaginarán cómo sería su vida sin ninguna herramienta, máquina o instrumento. Después, compartirán sus pensamientos en grupos pequeños, fomentando la igualdad de género al asegurar que todos participen por igual.



  • Presentación del tema: A continuación, se introducirá el tema de la clase, explicando cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestro cuerpo, facilitando y mejorando nuestra vida diaria. Se hará énfasis en cómo estos elementos promueven la satisfacción de necesidades y deseos humanos a través de la historia, usando ejemplos relevantes para su edad.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en equipos mixtos para promover la inclusión y la igualdad de género, investigarán sobre diversas herramientas, máquinas e instrumentos, destacando su evolución, su impacto en la sociedad y cómo han facilitado la convivencia entre las personas. Se incentivará la utilización de recursos tecnológicos disponibles