Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología 1º de Secundaria
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica grupal “La máquina humana”:
  
  
  • Los alumnos se colocan en círculo. Se les pide que piensen en una acción cotidiana (por ejemplo, cepillarse los dientes) y cómo se relaciona con herramientas o máquinas.
  
  
  • Se les invita a formar entre todos una "máquina humana" que simule esa acción, donde cada estudiante representa una parte de la acción o una herramienta/máquina implicada, promoviendo la inclusión y la participación activa de todos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación-acción participativa:
  
  
  1. Introducción teórica breve: Se explica la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo estos han evolucionado para satisfacer necesidades humanas.
  
  
  2. Trabajo en grupos: Los alumnos, divididos en equipos, eligen una necesidad humana básica y buscan información sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos creados para satisfacerla.
     
     
     • Tarea interdisciplinar: Cada grupo deberá incluir cómo la creación y uso de estas herramientas afectan la convivencia en la sociedad (