Introducción al álgebra.

Plan de clase

Introducción al álgebra: La búsqueda de lo desconocido en nuestras formas

Objetivo (PDA): Que el estudiante represente algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcule el valor de una variable en función de las otras, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Valores (enfoque en igualdad de género).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad rompehielos: "El misterio de las figuras ocultas". Los estudiantes se agrupan en equipos mixtos. Se les presenta una caja cerrada con varios cuerpos geométricos dentro. Deben adivinar, mediante el tacto y sin mirar, qué figura están tocando y describirla a sus compañeros. Esta actividad busca afianzar la confianza, fomentar el trabajo en equipo y romper estereotipos de género relacionados con habilidades espaciales.

Presentación del objetivo: Se explica el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del álgebra en la representación y resolución de problemas cotidianos y científicos, y cómo puede ayudarnos a entender y cambiar nuestro mundo, siempre desde una perspectiva de igualdad de género y pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación guiada: En equipos, los alumnos investigarán sobre diferentes figuras y cuerpos geométricos, sus áreas y volúmenes. Cada equipo tendrá una figura o cuerpo geométrico específico para explorar. Se incentiva que las chicas tomen roles de liderazgo en la investigación y presentación de resultados.

Construcción de modelos algebraicos: Utilizando los datos recolectados, cada equipo deberá construir un mo