La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Español: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación Familiar, Escolar y Comunitaria

Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Presentación: Iniciar con un breve video que muestre conversaciones cotidianas en diferentes regiones hispanohablantes, destacando el uso particular del español en cada una. Utilizar ejemplos que incluyan referencias a comidas típicas de cada región como forma de conectar con el tema interdisciplinario de la alimentación.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes compartan diferentes palabras o expresiones que conozcan y que sean específicas de ciertas regiones o culturas, incluyendo si es posible, lenguas indígenas. Relacionar esta actividad con la diversidad cultural en la alimentación.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación y Exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una región o comunidad lingüística del mundo hispanohablante para investigar. Deberán enfocarse en encontrar información sobre variantes lingüísticas particulares y platos típicos de la región asignada. Promover el uso de recursos digitales y biblioteca escolar para la investigación.

   
   



4. Desarrollo del Proyecto Comunitario: Guiar a los estudiantes para que diseñen un proyecto comunitario que involucre la organi