La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA):
Que el alumnado distinga las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España, a través de una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), fomentando el trabajo en equipo y desarrollando una visión crítica intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización:
   Iniciaré la clase con una breve introducción sobre cómo se conformaban las grandes metrópolis durante la Nueva España, destacando el papel de los sistemas de dominación. Utilizaré imágenes y mapas de la época para contextualizar al alumnado.

   
   



2. Presentación del problema a investigar:
   Planteamiento de una situación problemática: "Imaginemos que somos parte de una comunidad indígena en la Nueva España. ¿Cómo afectaría a nuestra vida diaria el sistema de dominación impuesto por los españoles? Consideren aspectos como gobierno, economía, cultura y sociedad".

   
   



3. Formación de equipos:
   Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 integrantes, fomentando la inclusión y asegurando la diversidad de habilidades y conocimientos en cada grupo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:
   Cada equipo, con el uso de libros de texto y recursos en línea previamente seleccionados, buscará información sobre las características de la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España, enfocándose en cómo estos elementos influían en la