Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno debe registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Higiene.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre higiene, donde deberán investigar en familia y la comunidad para registrar información sobre este tema.


• Discusión sobre la importancia de la higiene en la vida diaria y en la prevención de enfermedades.


• Asignación de tareas: Cada alumno deberá investigar en casa y en la comunidad sobre un aspecto de la higiene y registrar la información consultada.


• Reflexión sobre la importancia de la higiene en la comunidad y cómo pueden contribuir a mejorarla.

Sesión 2:

• Presentación de los registros de información por parte de los alumnos.


• Discusión y análisis de la información recolectada.


• Identificación de los aspectos más relevantes y la importancia de cada uno.


• Reflexión sobre la relación entre la higiene y la salud.

Sesión 3:

• Elaboración de un resumen de la información consultada.


• En grupos, los alumnos compartirán sus resúmenes y discutirán la importancia de cada aspecto de la higiene.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la higiene en la comunidad.


• Diseño de propuestas para promover la higiene en el entorno escolar y comunitario.