Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Se inicia saludando afectuosamente a los alumnos, explicando brevemente el objetivo de la sesión y la importancia de aprender a resolver conflictos de manera creativa y estratégica, tanto en juegos como en situaciones cotidianas. Se hace hincapié en cómo esto ayuda a una convivencia armónica.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo estos pueden aplicarse para resolver conflictos y mejorar la convivencia en el aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo: Mediante la narración de una historia corta en la que un grupo de amigos enfrenta un problema durante un juego y deben encontrar una solución creativa para seguir jugando sin conflictos, se introduce el tema.

   
   



4. Dinámica de Grupos - "El Desafío de la Convivencia": Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les plantea un desafío: deben inventar un juego cooperativo donde todos ganen y que además resuelva un conflicto común en su aula (¡Usando material reciclado para promover la vida saludable!). Los alumnos deberán pensar