Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º (8 a 10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, enfocándose en mejorar la convivencia entre compañeros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Breve explicación sobre cómo estas habilidades pueden ayudarnos a mejorar nuestra convivencia diaria.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de Juegos en Equipos: Los alumnos serán divididos en equipos de 4. Cada equipo tendrá la tarea de inventar un juego que requiera de estrategia y trabajo en equipo para ser ganado o completado. El juego debe fomentar la convivencia positiva y resolver un conflicto común en el patio de juegos (por ejemplo, turnarse, compartir recursos, etc.).
   
   
   • Presentación y Prueba de los Juegos: Una vez creados, cada equipo presentará su juego al resto de la clase y explicará las reglas. Posteriormente, otro equipo probará jugarlo, poniendo en práctica las estrategias diseñadas por los creadores del juego.
   
   
   
   



3. Reflexión y Discusión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo la estrategia, el trabajo en equipo y la creatividad ayudan a resolver conflictos y mejorar la convivencia.
   
   
   • Destacar la importancia del respeto, la empatía y la inclusión en todas nuestras actividades cotidianas.
   
   
   
   



4. **Ci