Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender: Convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Bienvenida: Comenzaremos con una ronda de saludos donde cada niño y niña dirá su nombre y compartirá algo que le gusta hacer. Utilizaremos una pelota de colores suaves para que la pasen uno a otro, promoviendo la inclusión y la participación activa de todos.
   
   
   • Presentación del Tema: Explicaremos de manera sencilla que vamos a aprender a hablar sobre lo que necesitamos, sentimos y nos gusta, con nuestros amigos y otras personas en la escuela, usando diferentes maneras de expresarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Emoción del Día"
     
     
     • Cada niño elegirá una tarjeta de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido) y compartirá con el grupo una experiencia que le haya hecho sentir así. Se fomentará el escuchar con atención y respeto.
     
     
     • Objetivo de Inclusión: Asegurarse de que todos los niños participen, adaptando la actividad si es necesario para aquellos con necesidades especiales.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "El Árbol de los Gustos"
     
     
     • En un gran papel en forma de árbol pegado en la pared, cada niño dibujará o escribirá algo que le gusta (comida, juego, lugar) en una h