Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Hsha Jwjsvs- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano
Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años)
Objetivo (PDA):
Los alumnos identificarán y describirán que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos)
Actividad de Arranque: Iniciar con un breve video o presentación animada sobre el sistema locomotor y digestivo, destacando sus partes y funciones principales, adaptado al lenguaje y comprensión de niños de 8 a 10 años.
Interacción Inicial: Preguntar a los estudiantes qué actividades físicas realizaron en el día y relacionarlas con el funcionamiento del sistema locomotor para contextualizar la importancia de este sistema en nuestra vida cotidiana.
Desarrollo (25 minutos)
1. Exploración y Descubrimiento (15 minutos)
- Indagación Guiada: Formar equipos y entregar a cada uno un juego de tarjetas con imágenes y nombres de diferentes partes del sistema óseo y muscular. Los estudiantes deberán clasificarlas y ubicarlas en un esquema del cuerpo humano en un póster grande.
- Discusión Grupal: Cada equipo compartirá por qué ubicaron cada parte en su lugar, promoviendo el diálogo y la corrección colectiva.
2. Relación con el Contexto Sociocultural y Convivencia (10 minutos)
- Reflexión Dirigida: Guiar una reflexión sobre cómo diferentes culturas a lo largo de la historia han valorado el cuerpo humano y prácticas s