Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Alin Laguna
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.




Inicio (15 minutos)



  1. Rompehielos y presentación del tema (5 minutos): Se inicia la sesión con un breve juego de trivia sobre inventos y descubrimientos importantes en la historia, preguntando quién lo descubrió o inventó, con el fin de destacar tanto a mujeres como a hombres en estos roles. Esto servirá para captar el interés y demostrar la diversidad en el campo científico.



  2. Introducción al objetivo de la clase (5 minutos): Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de reconocer el impacto de diversos hitos científicos y tecnológicos en nuestra vida cotidiana y cómo estos han satisfecho necesidades humanas y su impacto en la naturaleza.



  3. Formación de equipos (5 minutos): Se dividirá a la clase en equipos de 4 o 5 estudiantes, fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo. Se asignarán roles dentro de cada equipo para asegurar la participación activa de todos los miembros.






Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación guiada (15 minutos): Cada equipo recibirá una línea de tiempo parcialmente completada con hitos científicos y tecnológicos importantes. Los equipos tendrán que investigar, utilizando fuentes orales y escritas proporcionadas por el docente (libr