La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA (Propósito de Aprendizaje): Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche:
  
  
  • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la Era de la Colonización y cómo las metrópolis europeas buscaban establecer dominios en territorios lejanos.
  
  
  • Presentar imágenes de las principales ciudades mineras de la Nueva España y preguntar a los alumnos qué creen que motivó a la corona española a desarrollar e intensificar la minería en esos lugares.
  
  
  • Formular la pregunta guía: "¿Por qué era tan importante para la corona española el desarrollo de la minería en la Nueva España?"
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y trabajo en equipo:

  
  
  
  
  1. Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un aspecto específico sobre la minería en la Nueva España para investigar. Los aspectos incluyen: tecnología minera, mano de obra indígena y africana, impacto económico en España, y resistencia indígena.
  
  
  2. Cada equipo tendrá acceso a una selección de textos y fuentes digitales preparadas previamente para profundizar en su tema.
  
  
  3. Los equipos deberán preparar una presentación breve que responda a la pregunta guía y relacione su aspecto específico con el tema general del interés de la corona en la minería.
  
  
  
  



• Interdisciplinaridad:

  
  
  
  
  • Incorporar elementos de economía al analizar