La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Isaura Hernández- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Igualdad de género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Iniciaré la clase mostrando un mapa lingüístico de México y del mundo, destacando la diversidad de lenguas existentes. Plantearé preguntas reflexivas como: ¿Sabían que en México se hablan más de 68 lenguas indígenas?, ¿Por qué creen que es importante conservar estas lenguas?, destacando la importancia del tema en la convivencia y el respeto a la diversidad.
Presentación del Proyecto: Explicaré que, a lo largo de dos sesiones, realizaremos un proyecto comunitario que busca promover la riqueza lingüística en nuestro entorno, a través de la creación de un mural colectivo que contenga frases en distintas lenguas habladas en nuestra comunidad, incluyendo el español y lenguas indígenas, con su traducción y significado, promoviendo la igualdad de género en los mensajes seleccionados.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y selección: Los alumnos, divididos en equipos heterogéneos (asegurando la diversidad de género), investigarán sobre las lenguas habladas en su comunidad y seleccionarán, de manera democrática, frases significativas de obras literarias en esas lenguas, que reflejen men