Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Estudio de los Números en el Contexto del Cuidado del Ambiente

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Conversación dirigida para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los números en su vida cotidiana y su relación con el cuidado del ambiente. Preguntas guía: ¿Cómo ayudan los números a cuidar nuestro planeta? ¿Pueden los números decirnos algo sobre cómo mejorar el mundo?

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación 1: "La caza del tesoro ambiental" (10 minutos)
  Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán una lista de elementos naturales y objetos reciclables que deben encontrar en el aula o en áreas designadas de la escuela (ej.: 3 hojas caídas, 5 botellas de plástico, 2 piedras). La actividad permite aplicar la cuenta y clasificación de elementos hasta el número 10, enfocándose en la importancia de reciclar y cuidar el entorno.

  
  



• Actividad de indagación 2: "Mi pequeño jardín" (15 minutos)
  Utilizando semillas de plantas que son fáciles y rápidas de germinar (por ejemplo, frijoles), cada alumno plantará de 1 a 5 semilla