Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación Oral y Expresión Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1° (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Problema a Atender: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo de saludos: Dar la bienvenida a los alumnos y realizar un círculo de saludos, donde cada uno se presenta con su nombre y un gesto o sonido que les guste, promoviendo un ambiente de inclusión.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de compartir y expresarnos en comunidad, usando ejemplos apropiados para su edad como "compartir nuestros juguetes" o "decir cuando estamos felices o tristes".
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración comunitaria: Contar una historia corta relacionada con la convivencia y la importancia de expresar nuestras emociones y pensamientos. La historia puede ser sobre un animal o personaje que tenía dificultades para comunicarse y cómo mejoró al aprender diferentes maneras de expresarse.
   
   
   • Creación de un mural comunitario: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como papel, colores, revistas para recortar, etc. Cada grupo deberá crear una parte del mural que represente formas de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas utilizando dibu