Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de sesión: Las tensiones del siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Comenzaremos la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría. Esta actividad ayudará a evaluar su conocimiento base y a introducir el tema de la carrera armamentista nuclear.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentaré un dilema ético hipotético relacionado con el uso de armas nucleares en un conflicto actual. Los alumnos deberán pensar en las implicaciones morales, sociales y ambientales de dicha decisión. Esto fomentará el pensamiento crítico y establecerá el tono para el tema de discusión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la carrera armamentista nuclear: Mediante un breve video educativo, introduciremos el tema de la carrera armamentista nuclear post-Segunda Guerra Mundial, destacando los principales eventos y figuras históricas involucradas.

  
  



• Aprendizaje Basado en Problemas: Dividiremos la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno un aspecto de la carrera armamentista para investigar (e.g., causas, países involucrados, tratados de paz). Cada grupo deberá resolver problemas matemáticos relacionados, como calcular el número de armas producidas, las distancias que los misiles podían recorrer, o el costo de producción, para entender las dimensiones y la escala del