Las tensiones en siglo XX
Israel Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión: Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Fascismo en Alemania, Italia y España
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Lluvia de ideas
- Inicie la clase con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre el fascismo y en qué países creen que tuvo más influencia durante el siglo XX. Utilice el tablero para anotar sus respuestas.
- Breve explicación del maestro sobre el contexto del siglo XX, enfocado en las tensiones políticas, económicas y sociales que dieron lugar al surgimiento de movimientos fascistas.
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar curiosidad sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Divida la clase en grupos pequeños y asigne a cada uno un país (Alemania, Italia y España) para investigar sobre el surgimiento del fascismo en ese contexto particular.
Paso 1: Investigación (10 minutos)
- Cada grupo utilizará tablets o computadoras para buscar información específica sobre el fascismo en su país asignado, enfocándose en causas, características principales y consecuencias.
Paso 2: Desarrollo de Presentación (15 minutos)
- Los grupos prepararán una presentación corta en la que deberán incluir una problematización sobre cómo el fascismo afectó la educación y contribuyó al rezago educativo en ese país.
Paso 3: Exposición (5 minutos)
- Cada grupo presentará