Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias"

Grado: Historia de Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

1. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la sesión preguntando a los alumnos sobre qué conocen acerca de las revoluciones industriales y el colonialismo. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y generar interés en el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Luego, plantearé un escenario hipotético en el que ellos son historiadores del futuro analizando cómo la industrialización y la colonización de África impactaron en el desarrollo de las sociedades contemporáneas. Este enfoque busca captar su atención y estimular su pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Establecimiento de Normas de Convivencia:

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de las normas de convivencia en clase, enfatizando la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, para fomentar un ambiente inclusivo y propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en Equipos:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre dos temas: "La Industrialización en los Países Capitalistas" y "La Colonización de África en el Siglo XIX". Se asignará un tema a cada grupo. Se les propo