La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

LUIS JAVIN MEJIA

Ubicación curricular

Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Asignatura: Español

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

I. Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos: Inicie la sesión con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben acerca de la diversidad cultural, étnica, y lingüística en México. Capture las ideas en el pizarrón.

Motivación y presentación de objetivos: Explique la importancia de entender y valorar la diversidad cultural para fomentar una sociedad intercultural. Presente el objetivo de la sesión y cómo a través del proyecto comunitario se trabajará para lograrlo.

II. Fase de Desarrollo (25 minutos)

Lectura guiada: Divida a los alumnos en grupos pequeños y proporcione textos breves que resalten aspectos de la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Cada grupo leerá un texto diferente enfocado en una región o cultura específica de México.

Análisis de texto: Luego de la lectura, cada grupo responderá a preguntas que busquen reflexionar sobre el contenido, la importancia de la diversidad y cómo contribuye a una sociedad intercultural. Este paso es crucial para trabajar la comprensión lectora.