Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JAVIER CORAL
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Objetivo (PDA)



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, con un enfoque especial en el acoso escolar.


Contexto


Asignatura: Tecnología, 1º de Secundaria (12 a 15 años).
Duración: 50 minutos.
Método: Aprendizaje-servicio, Pensamiento Crítico, Inclusión.
Problema Interdisciplinario: Acoso Escolar.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización:



    • Actividad: Diálogo circular donde cada estudiante comparte una breve experiencia personal sobre el uso de alguna herramienta o máquina en casa o escuela, y cómo esta ha facilitado alguna actividad.

    • Objetivo: Generar un ambiente de confianza, mostrando cómo la tecnología nos asiste cotidianamente.



  2. Introducción al Tema y Conexión con el Acoso Escolar:



    • Actividad: Breve exposición sobre cómo las herramientas y máquinas han sido extensión de nuestras capacidades físicas y mentales, seguida de una reflexión guiada sobre cómo la tecnología puede usarse para combatir o perpetuar el acoso escolar.

    • Objetivo: Establecer la relevancia de las herramientas tecnológicas en la solución de problemas sociales, fomentando la empatía y la responsabilidad.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis:

    • Actividad: En pequeños grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas, máqui