Construcción del proyecto de vida

Esmeralda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Construcción del proyecto de vida


Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 3º de Secundaria


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y motivación (5 min):

    • Breve dinámica de presentación donde cada alumno compartirá su nombre y un sueño o meta personal. Esto fomentará la confianza y el respeto mutuo, esenciales para una convivencia armónica.



  2. Introducción al tema (10 min):

    • Presentación del concepto de "proyecto de vida" con ejemplos adaptados a su edad y realidad. Se enfatizará cómo este proyecto puede ayudarnos a superar desafíos y contribuir al bienestar común.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de intereses y habilidades (10 min):

    • Actividad grupal donde los alumnos completarán un breve cuestionario sobre sus intereses, habilidades y sueños. Se realizará en pequeños grupos para promover la inclusión y el trabajo colaborativo.



  2. Análisis de retos y estrategias (10 min):

    • Discusión grupal sobre los retos comunes que podrían enfrentar al seguir sus proyectos de vida (ej., falta de recursos, miedos, presión de grupo) y cómo la convivencia positiva en su entorno puede ayudar a superarlos.



  3. Creación de un esquema de proyecto de vida (10 min):

    • Utilizando tarjetas de colores, cada alumno esbozará su proyecto de vida, identificando metas a corto, mediano y largo plazo. Se fomentará la retro