Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Unidades y medidas utilizadas en Física

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Enfoque de Inclusión y de Igualdad de Género: Se fomentará un ambiente de respeto, colaboración y valoración de las contribuciones de todos los estudiantes, independientemente de su género, promoviendo la participación equitativa en todas las actividades.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una dinámica en la que los estudiantes mencionen qué instrumentos de medición conocen y para qué los utilizan en su vida cotidiana (por ejemplo, reglas, balanzas, termómetros). Se enfatizará la importancia de la medición en diversas áreas de la vida, asegurando ejemplos inclusivos y variados que no perpetúen estereotipos de género.


• Planteamiento del problema y objetivo: Se les presentará el reto de la sesión: "¿Cómo podemos aplicar lo que sabemos sobre unidades y medidas para realizar experimentos más precisos en nuestro día a día?", incentivándolos a pensar en cómo el conocimiento de las medidas y su correcta aplicación puede impactar positivamente en diversos contextos.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e investigación (Aprendizaje basado en indagación): En equipos mixtos y equitativos, los estudiantes recibirán un conjunto de objetos variados para medir (lápices, libros, botellas de agua) y una lista de instrumentos de medición (regla, cinta métrica, balanza). Deberán decidir qué instrumento es más apropiado