Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

VERONICA SANCHEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales en el México de los Siglos XIX y XX


Dirigida a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) & Interculturalidad crítica.


Problema a resolver: Rezago educativo desde una perspectiva intercultural crítica.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre los movimientos sociales en México, centrándose en la Independencia y la Revolución Mexicana. Uso de imágenes y mapas conceptuales para captar el interés de los alumnos.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y los intereses de los alumnos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración del Problema (ABP): Presentar el problema del rezago educativo, relacionándolo con la falta de acceso a la educación en el México independiente y revolucionario. Dividir a los alumnos en grupos pequeños para investigar cómo estos movimientos sociales buscaron mejorar la educación y cómo podemos aplicar esos ideales hoy.



  2. Investigación y Análisis: Proporcionar textos adaptados y recursos en línea para que los grupos investiguen. Los alumnos deberán identificar los ideales de libertad, justicia, abolición de la esclavitud,