Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 de 5: Explorando nuestras historias y aprendiendo de ellas

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área temática: Español
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea textos autobiográficos y reflexione sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, incorporando reflexiones sobre valores en sus narraciones.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   Iniciaré la clase preguntando a los alumnos si han escuchado el término "autobiografía". Luego, les pediré que compartan alguna experiencia personal importante para ellos. Preguntaré: “¿Por qué creen que es importante contar nuestras propias historias?”

   
   



2. Introducción al tema:
   Breve explicación de qué es una autobiografía, destacando que se escribe en primera persona porque es la historia de vida del autor, enfatizando la importancia de los valores en nuestras vidas y cómo se reflejan en nuestras historias personales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada:
   Leeremos juntos un fragmento de una autobiografía de un personaje conocido adaptada para su edad. Se harán pausas para discutir cómo el autor expresa sus valores a través de sus experiencias y por qué utiliza la primera persona del singular.

   
   



2. Reflexión grupal:
   Formaremos pequeños grupos para discutir las siguientes preguntas: ¿Qué valores identifican en la autobiografía leída? ¿Cómo podrían narrar una experiencia propia donde demuestren un valor importante para ellos?

   
   



3. Introducción al proyecto comunitario:
   Presentaré la idea de un proyecto co