Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
andrea najera
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la sesión: Construyendo Puentes de Igualdad y Respeto
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Introducción (10 minutos)
Actividad 1: Círculo de la empatía
- Descripción: Los alumnos formarán un círculo y el docente comenzará a narrar breves historias de situaciones ficticias de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje).
- Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre cómo se sienten las personas que son discriminadas.
- Recursos: Historias cortas preparadas por el docente.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: El Árbol de los Problemas
- Descripción: Divididos en pequeños grupos, los alumnos construirán un "Árbol de Problemas" en una hoja grande de papel. La raíz del árbol representa las causas de la discriminación, el tronco las formas en que se manifiesta en la escuela y la comunidad (incluyendo el acoso escolar), y las ramas representan las consecuencias de la discriminación.
- Objetivo: Identificar y analizar las causas, manifestaciones y consecuencias de la discriminación y el acoso escolar.
- Recursos: Hojas grandes de papel, marcadores.
Actividad 3: Proponiendo Soluciones
- Descripción: Con base en el "Árbol de Problemas", cada grupo decidirá una acción concreta para combatir la discriminación y promover un ambiente de igualdad