Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la referencia a estos a través del uso adecuado de pronombres y sinónimos, dentro de un marco de inclusión e interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Transversal: Ausentismo escolar

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas nos conectan con los demás, resaltando la diversidad cultural de la comunidad escolar.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación de lo que es un suceso autobiográfico, con ejemplos adaptados a su edad y contexto cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos reflexionarán sobre un evento significativo en su vida relacionado con el tema de ausentismo (como sentirse excluido, dificultades para asistir a la escuela, etc.). Se promoverá el diálogo intercultural, donde cada alumno pueda compartir su experiencia desde su contexto cultural y personal.
   
   
   • Actividad 2: Cada alumno esbozará su narración, enfocándose en describir personas, lugares y hechos con reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes. Se les proporcionará una guía de preguntas para asegurar que se mantenga la referencia a los mismos a lo largo de la narración.
   
   
   • Compartir y retroalimentar: Los alumnos compartirán sus borradores en grupos e intercambiarán f