Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar: Nuevas formas de pensamiento en secundaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicación sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que identifican en su escuela y comunidad.


• Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre la importancia de la diversidad y cómo esta influye en la conformación de las identidades juveniles.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un grupo social o cultural en particular y su influencia en la conformación de las identidades juveniles. Deberán investigar aspectos como costumbres, tradiciones, creencias, valores, etc.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus resultados de investigación a través de una exposición oral y visual.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual en la cual deberán responder preguntas como: ¿Cómo te sientes a