Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de identificar eventos importantes de la historia de su comunidad, tales como su fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, con el fin de fortalecer su identidad tanto individual como colectiva.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la Clase:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Diálogo inicial. Se comenzará preguntando a los alumnos: ¿Qué saben sobre la historia de su comunidad? ¿Conocen alguna historia interesante sobre su localidad que les gustaría compartir?
   
   
   • Objetivo: Estimular el interés por la historia y cultura propias, preparando el terreno para el tema de identidad personal y social.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi comunidad y yo" (15 minutos)
     
     
     • Dividir la clase en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo recibirá tarjetas con eventos importantes de la comunidad (previamente preparadas por el docente), incluyendo fundación, festividades, personajes importantes, etc.
     
     
     • Los estudiantes discutirán en sus grupos y elegirán el evento que más les haga sentir orgullo de su comunidad.
     
     
     • Prepararán una breve presentación explicando por qué ese evento es importante para ellos y cómo creen que contribuye a la identidad colectiva.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Creando Nuestro Mural de la Identidad" (10 minutos)
     
     
     • Usando materiales de arte, cada grupo plasmará en un mural colectivo la información discutida, representando visualmente los eventos, personaje