Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Jennifer Pérez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Grado: Primaria 1º


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y comparta valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad, fomentando así un ambiente de inclusión y pensamiento crítico sobre la convivencia.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad rompehielos: "La telaraña de valores". Usando un ovillo de lana, cada alumno mencionará un valor importante para convivir en armonía (ej. respeto, solidaridad). Al decirlo, lanzará el ovillo a otro compañero, creando una red entre todos. Esto simboliza cómo los valores nos conectan.

    • Reflexión grupal breve: ¿Por qué es importante cada valor mencionado en nuestra familia y comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad principal: "Mi árbol de valores". Los alumnos crearán un árbol en una hoja de papel, donde cada hoja representará un valor familiar o comunitario que consideren importante. Deberán dibujar o escribir en cada hoja un valor y un ejemplo de cómo lo practican o lo han visto practicar en su entorno.

    • Diálogo reflexivo: En grupos pequeños, los alumnos compartirán su árbol y discutirán cómo esos valores ayudan a mejorar la convivencia en familia y comunidad. Se promoverá la inclusión permitiendo que cada niño exprese su punto de vista y se respeten las diferentes opiniones.



  3. **Cierre (10 minut