Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Mari carmen González
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas, 2º de Secundaria


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo (PDA): Que los alumnos usen criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm) con un enfoque interdisciplinario hacia la alimentación.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.



Inicio (15 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Inicia con una breve plática sobre la importancia de la alimentación balanceada, preguntando a los alumnos su opinión sobre cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a mejorar nuestros hábitos alimenticios.



  2. Exposición del objetivo de aprendizaje: Explicar cómo se utilizarán los conceptos de divisibilidad, números primos, MCD y mcm para resolver problemas prácticos relacionados con la alimentación de manera eficiente.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Indagación y exploración:


    a. Problema guía: "Tenemos que planificar un menú saludable para una semana en la cafetería escolar, considerando diferentes dietas y restricciones alimenticias. ¿Cómo podemos asegurar que todos los días se ofrezcan opciones que cumplan con estas condiciones?"


    b. Actividad: En equipos, los alumnos recibirán listas de ingredientes (cada uno con una cantidad específica disponible) y deberán calcular el MCD y mcm para determinar las porciones y la rotación de los ingredientes para evitar desperdicios y cumplir con las necesidades dietéticas.


    c. Reflexión y análisis: Des