La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y los Modelos Atómicos de Bohr

Asignatura: Química

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros 20 elementos químicos, para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los átomos, la tabla periódica y los modelos atómicos. Apuntar las respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y los posibles errores conceptuales.

  
  



• Motivación: Realizar una breve introducción sobre la importancia de la tabla periódica y los modelos atómicos en la comprensión del mundo que nos rodea, usando ejemplos cotidianos como la composición del agua (H2O) y su relación con el oxígeno y el hidrógeno en la tabla periódica.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que hoy trabajarán como pequeños científicos explorando la tabla periódica y construyendo modelos atómicos de Bohr, enfocándose en criterios de clasificación y propiedades de los elementos químicos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Dividir la clase en equipos y entregar a cada uno una copia de la tabla periódica. Pedirles que identifiquen y clasifiquen los primeros 20 elementos según su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico con ayuda de una guía de observación proporcionada.

  
  



• Construcción de modelos atómicos: Utilizando plastilina de colores, bolitas de unicel y palillos, asignar a cada