Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Thelma Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Los albores de la humanidad



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a desarrollar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar conocimientos previos sobre la evolución de la humanidad.

  • Presentar a los alumnos el concepto de evolución y el aporte de Charles Darwin.

  • Proyectar un video o presentación que muestre los principales avances y descubrimientos científicos relacionados con la evolución humana.

  • Realizar una actividad de debate en grupos sobre la importancia de comprender nuestra evolución como especie.


Sesión 2: La teoría de la evolución y la biodiversidad



  • Retomar la sesión anterior haciendo un repaso del tema de la evolución humana.

  • Presentar a los alumnos la teoría de la evolución de Darwin y su relación con la biodiversidad.

  • Realizar una lectura en voz alta de fragmentos del libro "El origen de las especies" de Charles Darwin.

  • En grupos, los alumnos deberán desarrollar preguntas sobre la teoría de la evolución y su aplicación en la biodiversidad.

  • Cierre de la sesión: cada grupo debe presentar las preguntas y generar un debate en clase.


Sesión 3: La evolución de la especie humana



  • Retomar la sesión anterior a través de una breve recapitulación.

  • Presentar a los alumnos los princip