Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones Artísticas Inspiradas en Textos Literarios

Grado: 1º de Secundaria
Área: Artes
Duración: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado -PDA-): Que los alumnos exploren con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad:

• Presentación del Proyecto: Explicación breve de los objetivos y la importancia de fusionar la literatura con las artes visuales. Se efectuará una lluvia de ideas sobre cómo diferentes expresiones artísticas pueden originarse en la literatura.


• Motivación e Introducción al Tema: Se contará una historia breve y se mostrará cómo se puede reinterpretar en diferentes formas artísticas (dibujo, teatro, música), utilizando ejemplos accesibles y relevantes para su edad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad:

1. Lectura en Grupo Pequeño: Los alumnos, divididos en grupos, leerán cortos textos literarios seleccionados (cuentos, poemas, fragmentos de novelas) de autores de la comunidad o de interés general para adolescentes.


2. Brainstorming Creativo: Cada grupo discutirá ideas sobre cómo convertir ese texto en una obra de arte, considerando diferentes lenguajes artísticos (dibujo, música, danza, teatro, etc.).


3. Esbozo de Proyecto Artístico: Guiados por el docente, cada grupo comenzará a esbozar su inter